Ngày 20/4, lãnh đạo UBND huyện Đông Anh (Hà Nội) xác nhận vừa xảy ra vụ bạo lực học đường trên địa bàn.
Khoảng 13h30 chiều 2/4, nữ sinh gờ tê xê (14 tuổi, học sinh lớp 8 Trường THCS Xuân Nộn) bị nhóm học sinh của Trường THCS Xuân Nộn và một trường cao đẳng trên địa bàn huyện Đông Anh xông vào đánh hội đồng.
Nhóm này liên tục đánh vào vùng đầu, mặt của nữ sinh xê. Toàn bộ vụ việc được camera an ninh ghi lại.
Vụ việc khiến em xê bị chấn thương, phù nề vùng mặt, sang chấn tâm lý phải nhập viện điều trị. Điều khiến gia đình lo lắng là sau hơn 2 tuần kể từ ngày xảy ra vụ việc, em xê vẫn chưa thoát khỏi tâm lý hoảng loạn, lo sợ. Phía gia đình em Xê bức xúc, vụ việc xảy ra với em khá giống với vụ việc đau lòng xảy ra với một nữ sinh trường THPT Chuyên Đại học Vinh (Nghệ An) khi học sinh trong lớp đã tồn tại mâu thuẫn, giáo viên chủ nhiệm có biết mà không có biện pháp ngăn chặn.
Gia đình xê khi biết chuyện đã gửi đơn tố giác tới các cơ quan chức năng. Sau khi nhận tin báo, ban giám hiệu trường THCS Xuân Nộn đã mời 5 phụ huynh của các học sinh liên quan vụ việc đến trường để làm việc, đồng thời ra quyết định đình chỉ học đối với 3 học sinh.
UBND huyện Đông Anh chỉ đạo Phòng GDĐT phối hợp với Công an huyện, UBND xã Xuân Nộn làm việc với Ban Giám hiệu trường THCS Xuân Nộn và một số cá nhân có liên quan để xác minh làm rõ vụ việc.
Công an huyện Đông Anh phối hợp Công an xã Xuân Nộn xác minh vụ việc, đồng thời giám định thương tích ban đầu của em xê.
Theo UBND huyện Đông Anh, vụ việc trên mang tính chất bạo lực học đường.
Thời gian qua, xảy ra nhiều vụ bạo lực học đường gây bức xúc trong dư luận. Mới đây, tại Nghệ An xảy ra vụ nữ sinh lớp 10 (Trường THPT chuyên Đại học Vinh) tự tử nghi bị bạo lực học đường, làm dư luận nhói lòng.
Ngay sau khi nắm được thông tin, Bộ GD&ĐT đã trao đổi với trường THPT chuyên Đại học Vinh và Sở GD&ĐT Nghệ An. Bộ yêu cầu sớm các đơn vị điều tra, làm rõ sự việc liên quan vụ nữ sinh tự tử nghi do bạo lực học đường.
Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng đề nghị các đơn vị kịp thời quan tâm, động viên, ổn định tinh thần học tập của học sinh, tránh những diễn biến tiêu cực tâm lý các em.
